TP fuentes sonoras 3ro

Trabajo Práctico – Fuentes Sonoras 

Material de estudio: Ficha de cátedra – Fuentes sonoras 

Analizar cada video desde la perspectiva de qué fuentes sonoras hay y cómo se utilizan. Confeccionar un texto (no un punteo o listado) por video. 
Teniendo en cuenta todas las categorías de clasificación de fuentes (registro, material y modo de ejecución y capacidad textural), describir qué instrumentos hay en cada momento del video. Si los instrumentos cambian, señalar en qué momento (por ejemplo, en el minuto uno diez segundos (1:10)). 
Según el ambiente y el lugar, describir qué tipo de contexto sonoro se da en todo el video (o en cada momento, si es que cambia). 
Si hubiera combinación de instrumentos, describir si es idiofónica, tónica o mixta. Si en el transcurso del video cambian las combinaciones de instrumentos, indicar por qué y qué efectos produce. Si se producen dúos o tríos de diversos tipos, indicar qué tipos de instrumentos se combinan y qué combinaciones se logran. 
Si hubiera algún tipo de distorsión (mecánica, eléctrica o digital), señalar en qué instrumento o grupo de instrumentos aparece y qué finalidad tiene (si busca generar un clima, si busca disimular la fuente de origen o si busca fines rítmicos). Indicar por qué se piensa que tiene esa finalidad.